sábado, 25 de abril de 2009
Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas FODA para establecer un
CENTRO DE ACOPIO DE RESIDUOS SÓLIDOS PARA EL RECICLAJE,
en VILLA CACALILAO, PANUCO VERACRUZ,
ADMINISTRADO POR MUJERES CABEZA DE FAMILIA.
FORTALEZAS
Son las mujeres las que se encargan de separar los diferentes tipos residuos para asignarles el destino más provechoso, dado que poseen una visión previsora para el hogar.
Las mujeres son las administradoras de los recursos que se manejan en los hogares.
Siempre existen residuos sólidos en los hogares..
Las mujeres se encargan de establecer el reglamento doméstico para el mejor funcionamiento del hogar.
Las mujeres son más emprendedoras que los hombres.
OPORTUNIDADES
En todos los hogares siempre hay residuos sólidos para reciclaje.
Las mujeres se caracterizan por ser buenas administradoras de las empresas.
Las mujeres tienen la capacidad de realizar más actividades a la vez que los hombres
Las mujeres tienen más disponibilidad para organizarse para obtener un beneficio social.
DEBILIDADES
Disponer tiempo para actividades recreativas sin beneficio económico.
Disponen de poco tiempo ya que realizan además el trabajo doméstico.
AMENAZAS
Competencia de organizaciones establecidas.
CENTRO DE ACOPIO DE RESIDUOS SÓLIDOS PARA EL RECICLAJE,
en VILLA CACALILAO, PANUCO VERACRUZ,
ADMINISTRADO POR MUJERES CABEZA DE FAMILIA.
FORTALEZAS
Son las mujeres las que se encargan de separar los diferentes tipos residuos para asignarles el destino más provechoso, dado que poseen una visión previsora para el hogar.
Las mujeres son las administradoras de los recursos que se manejan en los hogares.
Siempre existen residuos sólidos en los hogares..
Las mujeres se encargan de establecer el reglamento doméstico para el mejor funcionamiento del hogar.
Las mujeres son más emprendedoras que los hombres.
OPORTUNIDADES
En todos los hogares siempre hay residuos sólidos para reciclaje.
Las mujeres se caracterizan por ser buenas administradoras de las empresas.
Las mujeres tienen la capacidad de realizar más actividades a la vez que los hombres
Las mujeres tienen más disponibilidad para organizarse para obtener un beneficio social.
DEBILIDADES
Disponer tiempo para actividades recreativas sin beneficio económico.
Disponen de poco tiempo ya que realizan además el trabajo doméstico.
AMENAZAS
Competencia de organizaciones establecidas.
¿QUÈ ES UN PRESUPUESTO?
1. ¿Qué es un presupuesto?
Conocimiento de los costos de los materiales y/o servicios con los que se va a realizar un proyecto.
2. ¿Hace usted su propio presupuesto personal: sabe usted exactamente cuánto gana y cuánto gasta por mes?
Exactamente no, Pero mis gastos son por lo regular de $1600.00 a la quincena para trasladarme al trabajo.
3. ¿Hace usted un presupuesto familiar?. Si la respuesta es si, quiénes participan en la elaboración de este presupuesto?
Si. Entre mi esposa, nuestro hijo y yo.
4. ¿Por qué considera usted que es importante que la familia tenga un presupuesto familiar?
Para estar en condiciones de responder a las necesidades económicas que se tienen que solventar, para mantener y/o mejorar las condiciones de vida familiar.
1. ¿Qué es un presupuesto?
Conocimiento de los costos de los materiales y/o servicios con los que se va a realizar un proyecto.
2. ¿Hace usted su propio presupuesto personal: sabe usted exactamente cuánto gana y cuánto gasta por mes?
Exactamente no, Pero mis gastos son por lo regular de $1600.00 a la quincena para trasladarme al trabajo.
3. ¿Hace usted un presupuesto familiar?. Si la respuesta es si, quiénes participan en la elaboración de este presupuesto?
Si. Entre mi esposa, nuestro hijo y yo.
4. ¿Por qué considera usted que es importante que la familia tenga un presupuesto familiar?
Para estar en condiciones de responder a las necesidades económicas que se tienen que solventar, para mantener y/o mejorar las condiciones de vida familiar.
jueves, 23 de abril de 2009
CULTURA DE EMPRENDEDORES
Los alumnas y los alumnos de la Escuela Secundaria Tècnica Nº 53 de Villa Cacalilao, Panuco , Veracruz, han iniciado su micro emprendimiento en la:
PRODUCCIÓN DE CILANTRO EN MACETA ,
Responsable: Mario Alonso Treviño Garza
1. El equipo humano
Los 268 alumnos y alumnas de la escuela secundaria técnica Nº 53 de Villa Cacalilao, Panuco, Ver.,
2. El producto o servicio
Innovar macetas con cilantro sembrado, usando envases desechables de plástico y/u otro material, en sus hogares.
· 3. El proceso productivo
a).- Se realiza la recolección de envases, material adecuado para sembrar, se les entrega en las clases de asignaturas tecnológicas las semillas de cilantro para que realicen la siembra de las semillas en sus hogares. Cinco macetas mínimo por alumn@,
b).-.Costo de las semillas para el inicio del proyecto fue de $ 64.00 , para todos los alumnos y maestros que quieran participar en esta actividad productiva.
4. El mercado
a).- Se hace para que en las cocinas de los hogares de los vecinos y/o comercios de alimentos se tenga este producto a la mano y fresco
b).- En el mismo domicilio y entre los vecinos de l@s alumn@s. que se venderán entre 5 y 10 pesos cada una.
5. La financiación
a).- Los envases se consiguen antes de que lleguen a formar parte de la basura.
b).- En el mismo vecindario se obtienen los envases y el costo de la semilla se comprará con el ahorro y la ganancia de la futura producción de l@s alumn@s y posiblemente contaran con el apoyo de su familia.
INCERTIDUMBRE:
Es muy probable que las macetas con cilantro sean aceptadas por el público consumidor de vegetales frescos, ya que este producto se tendrá fresco y las personas que utilizan cilantro en su cocina evitarán trasladarse a conseguirlo fresco, si es que lo hay en ese momento en la tienda o mercado.
Los futuros clientes serán sus vecinos y familiares, y serán muy probablemente sus principales promotores para la venta del producto, que dependerá en gran medida del ingenio innovador para elaborar el estilo de maceta, aunque también será muy importante la mezcla de los materiales en los que se desarrollará y se mantendrá el cultivo del cilantro.
Se asignó semilla para que sembraran cinco macetas a cada alumno y/o alumna. .Es probable que no tod@s l@s alumn@s participen, espero al menos un 50% de participación activa, con este 50% se continuará sembrando 5 macetas por mes para mantener el mercado.
Es probable también que algunos alumn@s quieran establecer un vivero con lona de materiales sintéticos, con riego por goteo, control de temperatura, protección de vientos, etc., en ese caso se dará pie a que se establezca un proyecto productivo formal, con registro del producto, pero será hasta que se presente el proyecto a la SAG y cumplir con los requisitos para obtener los apoyos necesarios,
Los alumnas y los alumnos de la Escuela Secundaria Tècnica Nº 53 de Villa Cacalilao, Panuco , Veracruz, han iniciado su micro emprendimiento en la:
PRODUCCIÓN DE CILANTRO EN MACETA ,
Responsable: Mario Alonso Treviño Garza
1. El equipo humano
Los 268 alumnos y alumnas de la escuela secundaria técnica Nº 53 de Villa Cacalilao, Panuco, Ver.,
2. El producto o servicio
Innovar macetas con cilantro sembrado, usando envases desechables de plástico y/u otro material, en sus hogares.
· 3. El proceso productivo
a).- Se realiza la recolección de envases, material adecuado para sembrar, se les entrega en las clases de asignaturas tecnológicas las semillas de cilantro para que realicen la siembra de las semillas en sus hogares. Cinco macetas mínimo por alumn@,
b).-.Costo de las semillas para el inicio del proyecto fue de $ 64.00 , para todos los alumnos y maestros que quieran participar en esta actividad productiva.
4. El mercado
a).- Se hace para que en las cocinas de los hogares de los vecinos y/o comercios de alimentos se tenga este producto a la mano y fresco
b).- En el mismo domicilio y entre los vecinos de l@s alumn@s. que se venderán entre 5 y 10 pesos cada una.
5. La financiación
a).- Los envases se consiguen antes de que lleguen a formar parte de la basura.
b).- En el mismo vecindario se obtienen los envases y el costo de la semilla se comprará con el ahorro y la ganancia de la futura producción de l@s alumn@s y posiblemente contaran con el apoyo de su familia.
INCERTIDUMBRE:
Es muy probable que las macetas con cilantro sean aceptadas por el público consumidor de vegetales frescos, ya que este producto se tendrá fresco y las personas que utilizan cilantro en su cocina evitarán trasladarse a conseguirlo fresco, si es que lo hay en ese momento en la tienda o mercado.
Los futuros clientes serán sus vecinos y familiares, y serán muy probablemente sus principales promotores para la venta del producto, que dependerá en gran medida del ingenio innovador para elaborar el estilo de maceta, aunque también será muy importante la mezcla de los materiales en los que se desarrollará y se mantendrá el cultivo del cilantro.
Se asignó semilla para que sembraran cinco macetas a cada alumno y/o alumna. .Es probable que no tod@s l@s alumn@s participen, espero al menos un 50% de participación activa, con este 50% se continuará sembrando 5 macetas por mes para mantener el mercado.
Es probable también que algunos alumn@s quieran establecer un vivero con lona de materiales sintéticos, con riego por goteo, control de temperatura, protección de vientos, etc., en ese caso se dará pie a que se establezca un proyecto productivo formal, con registro del producto, pero será hasta que se presente el proyecto a la SAG y cumplir con los requisitos para obtener los apoyos necesarios,
miércoles, 8 de abril de 2009
OPORTUNIDADES
CONCLUSIONES
MODULO III
Existen propuestas y oportunidades por parte del gobierno federal y estatal y municipal para los jóvenes emprendedores en Villa Cacalilao, Panuco, Veracruz, ,
Los jóvenes que son emprendedores participan en la elaboración de productos lácteos, cárnicos, cría y engorda: de pollos, de ganado menor y mayor y producción agrícola, las condiciones de aprovechamiento y uso del agua son reducidas, aun así se mantienen actividades productivas en este entorno,
Algunos padres de familia de los alumnos y alumnas reciben apoyos del programa oportunidades y he observado que están adquiriendo y/o reforzando conductas paternalistas por parte del gobierno, es decir no presentan ganas de emprender algún trabajo productivo socialmente útil, ya que reciben dinero al estar sus hijos inscritos en la escuela..Algunas veces he escuchado a alumnas y a alumnos hacer comentarios en donde expresan que es el gobierno el que les tiene que resolver los problemas económicos y hasta comentan que los materiales o equipos de la escuela deben de ser proporcionados por las autoridades, quizás estos comentarios son efecto de los padres paternalistas, pero lo que si me queda claro es que estas personas están aprendiendo a no trabajar ya que reciben dinero del gobierno y sus hijos e hijas pueden también aprender a ser paternalistas.
Las oportunidades para presentar proyectos productivos a las autoridades municipales, estatales y federales han estado abiertas, algunas veces parece que los tramites son muchos para obtener apoyos para emprendedores, es decir no es cualquier tramite, pero vale la pena hacerlo, que son mucos los requisitos, que pueden servir de pretexto para no intentarlo.
En Panuco están funcionando dos empresas que ofrecen financiamiento a grupos de personas emprendedoras, estas no ofrecen capacitación, y están brindando apoyo financiero a microempresas.
Si hay en este entorno jóvenes con ideas de trabajo y productividad para lograr mejorar la calidad de vida.
Las oportunidades las aprovechan solo los emprendedores, reciban mi saludo, desde Panuco Veracruz.
MODULO III
Existen propuestas y oportunidades por parte del gobierno federal y estatal y municipal para los jóvenes emprendedores en Villa Cacalilao, Panuco, Veracruz, ,
Los jóvenes que son emprendedores participan en la elaboración de productos lácteos, cárnicos, cría y engorda: de pollos, de ganado menor y mayor y producción agrícola, las condiciones de aprovechamiento y uso del agua son reducidas, aun así se mantienen actividades productivas en este entorno,
Algunos padres de familia de los alumnos y alumnas reciben apoyos del programa oportunidades y he observado que están adquiriendo y/o reforzando conductas paternalistas por parte del gobierno, es decir no presentan ganas de emprender algún trabajo productivo socialmente útil, ya que reciben dinero al estar sus hijos inscritos en la escuela..Algunas veces he escuchado a alumnas y a alumnos hacer comentarios en donde expresan que es el gobierno el que les tiene que resolver los problemas económicos y hasta comentan que los materiales o equipos de la escuela deben de ser proporcionados por las autoridades, quizás estos comentarios son efecto de los padres paternalistas, pero lo que si me queda claro es que estas personas están aprendiendo a no trabajar ya que reciben dinero del gobierno y sus hijos e hijas pueden también aprender a ser paternalistas.
Las oportunidades para presentar proyectos productivos a las autoridades municipales, estatales y federales han estado abiertas, algunas veces parece que los tramites son muchos para obtener apoyos para emprendedores, es decir no es cualquier tramite, pero vale la pena hacerlo, que son mucos los requisitos, que pueden servir de pretexto para no intentarlo.
En Panuco están funcionando dos empresas que ofrecen financiamiento a grupos de personas emprendedoras, estas no ofrecen capacitación, y están brindando apoyo financiero a microempresas.
Si hay en este entorno jóvenes con ideas de trabajo y productividad para lograr mejorar la calidad de vida.
Las oportunidades las aprovechan solo los emprendedores, reciban mi saludo, desde Panuco Veracruz.
martes, 7 de abril de 2009
OPCIONES
OPCIONES CON QUE CUENTAN LOS JOVENES EN PANUCO, VERACRUZ
PARA EMPRENDER UN TRABAJO PRODUCTIVO
MARIO ALONSO TREVIÑO GARZA
En la oficina Nacional de Empleo, que depende de la SECRETARÌA DE TRABAJO Y PREVISIÒN SOCIAL, en Panuco, Ver., se atiende a todas las personas que acuden a ella en busca de apoyos relativos al trabajo productivo y ofrece los siguientes servicios:
I.- BOLSA DE TRABAJO.
Que consiste en el Servicio Nacional de Empleo Veracruz, y tiene la finalidad de facilitar la vinculación entre oferentes y demandantes de empleo, da a conocer las vacantes de las empresas registradas en la bolsa de trabajo.
II.- CAPACITACIÒN PRODUCTIVA.
La SECRETARÌA DE TRABAJO Y PREVISIÒN SOCIAL también cuenta con la modalidad Bécate que orienta a iniciar o fortalecer una actividad productiva por cuenta propia, necesariamente ligada a un proyecto productivo por iniciar o en operación, independientemente de la fuente de financiamiento del proyecto, que requieran adquirir o incrementar sus conocimientos y habilidades tanto técnicas como administrativas, Reciben beneficios de pago de una beca durante el tiempo que dure el curso, pago del instructor, materiales para prácticas, ayuda económica para transporte, seguro de accidentes y servicio medico de primer nivel.
III.- MOVILIDAD LABORAL INTERNA EN EL SECTOR AGRÌCOLA.
La SECRETARÌA DE TRABAJO Y PREVISIÒN SOCIAL tiene en esta modalidad Agrícola, la finalidad de vincular la oferta y demanda de mano de obra mediante información sobre las oportunidades de empleo, capacitación y apoyos económicos, lo que garantiza su colocación.
IV.- CAPACITACIÓN PARA LA PRÁCTICA LABORAL.
En esta dependencia del estado de Veracruz que se encuentra en el municipio de Panuco se ofrece la oportunidad para que los jóvenes trabajen en diferentes empleos para que sean capacitados en la práctica, becados y si al empresario le satisface su desempeño laboral lo contratará.
EDUCACION EN PANUCO VERACRUZ
En el municipio de Panuco, Veracruz se cuenta con las siguientes instituciones educativas más relevantes que ofrecen sus servicios encaminados a la formación de jóvenes con las competencias necesarias para la productividad.
I.-INSTITUTO TECNOLOGICO DE PANUCO VERACRUZ
II.- ICATVER.
.
III.- CBTIS Nº55, y CBTA Nº111.
VII.- E.S.T. Nº35, E.S.T. Nº53, E.S.T. Nº109 y E.S.T. Nº 131.
PARA EMPRENDER UN TRABAJO PRODUCTIVO
MARIO ALONSO TREVIÑO GARZA
En la oficina Nacional de Empleo, que depende de la SECRETARÌA DE TRABAJO Y PREVISIÒN SOCIAL, en Panuco, Ver., se atiende a todas las personas que acuden a ella en busca de apoyos relativos al trabajo productivo y ofrece los siguientes servicios:
I.- BOLSA DE TRABAJO.
Que consiste en el Servicio Nacional de Empleo Veracruz, y tiene la finalidad de facilitar la vinculación entre oferentes y demandantes de empleo, da a conocer las vacantes de las empresas registradas en la bolsa de trabajo.
II.- CAPACITACIÒN PRODUCTIVA.
La SECRETARÌA DE TRABAJO Y PREVISIÒN SOCIAL también cuenta con la modalidad Bécate que orienta a iniciar o fortalecer una actividad productiva por cuenta propia, necesariamente ligada a un proyecto productivo por iniciar o en operación, independientemente de la fuente de financiamiento del proyecto, que requieran adquirir o incrementar sus conocimientos y habilidades tanto técnicas como administrativas, Reciben beneficios de pago de una beca durante el tiempo que dure el curso, pago del instructor, materiales para prácticas, ayuda económica para transporte, seguro de accidentes y servicio medico de primer nivel.
III.- MOVILIDAD LABORAL INTERNA EN EL SECTOR AGRÌCOLA.
La SECRETARÌA DE TRABAJO Y PREVISIÒN SOCIAL tiene en esta modalidad Agrícola, la finalidad de vincular la oferta y demanda de mano de obra mediante información sobre las oportunidades de empleo, capacitación y apoyos económicos, lo que garantiza su colocación.
IV.- CAPACITACIÓN PARA LA PRÁCTICA LABORAL.
En esta dependencia del estado de Veracruz que se encuentra en el municipio de Panuco se ofrece la oportunidad para que los jóvenes trabajen en diferentes empleos para que sean capacitados en la práctica, becados y si al empresario le satisface su desempeño laboral lo contratará.
EDUCACION EN PANUCO VERACRUZ
En el municipio de Panuco, Veracruz se cuenta con las siguientes instituciones educativas más relevantes que ofrecen sus servicios encaminados a la formación de jóvenes con las competencias necesarias para la productividad.
I.-INSTITUTO TECNOLOGICO DE PANUCO VERACRUZ
II.- ICATVER.
.
III.- CBTIS Nº55, y CBTA Nº111.
VII.- E.S.T. Nº35, E.S.T. Nº53, E.S.T. Nº109 y E.S.T. Nº 131.
lunes, 6 de abril de 2009
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